[分享]河北工業(yè)大學(xué)|四年級(jí)高層課設(shè)-建筑工程

日期:2019年03月21日 08:59

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只要給與學(xué)生足夠的自由和尊重,在學(xué)生自己設(shè)立的邏輯關(guān)系下,和他們一起思考和討論,兩個(gè)月一共七次課,中國(guó)的建筑設(shè)計(jì)學(xué)生會(huì)呈現(xiàn)出出色的創(chuàng)意和完成度。在短暫的兩個(gè)月高強(qiáng)度設(shè)計(jì)作業(yè)過(guò)程,學(xué)生不僅要顛覆以往課程的設(shè)計(jì)思維方式,挖掘創(chuàng)意,并且要發(fā)展出完整的設(shè)計(jì)邏輯去支撐設(shè)計(jì)過(guò)程,每節(jié)課每個(gè)同學(xué)都需要有二十分鐘的演講和討論,并且還要自學(xué)各種軟件。但是對(duì)于學(xué)生好玩的地方也許是這門(mén)課上并沒(méi)有對(duì)與錯(cuò),也不會(huì)有中國(guó)老師常見(jiàn)的家長(zhǎng)式權(quán)威。我們認(rèn)為這樣的授課方式有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和設(shè)計(jì)技術(shù)。

——申江海

01

毀滅之塔

設(shè)計(jì):吳尚瑄

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這張圖注重表現(xiàn)系統(tǒng)的機(jī)械原理,運(yùn)動(dòng)方式,細(xì)節(jié)設(shè)計(jì),最重要的是反映了遷徙人類(lèi)的攀爬路徑。圖中紅色曲線(xiàn)引領(lǐng)了整個(gè)向上攀登的歷程,也是一場(chǎng)生存斗爭(zhēng)的歷程。

用了線(xiàn)稿透視表現(xiàn)的手法,展示出整個(gè)建筑的結(jié)構(gòu)和工作邏輯,整個(gè)龐大的建筑既像一個(gè)雕塑,又像一個(gè)機(jī)器,依照異世界的生存邏輯運(yùn)轉(zhuǎn),右側(cè)分析了人類(lèi)遷徙和消亡的過(guò)程。

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這張圖著重表現(xiàn)了上部的能源池的面貌,建筑頂部的坑洞里蘊(yùn)藏著異世界最寶貴的生存資源,進(jìn)駐這里的人類(lèi),搭建房屋,鋪設(shè)管道來(lái)攫取資源。但是,當(dāng)頂部荷載過(guò)重時(shí),能源池坍塌,能源外泄,造成系統(tǒng)崩潰,許多滿(mǎn)懷貪念的人也最終會(huì)沉入池底。能源池的外壁設(shè)計(jì)借鑒了角斗場(chǎng)的造型,預(yù)示著一場(chǎng)即將發(fā)生的悲劇。

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02

逆世界

設(shè)計(jì):王沐霖

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五維時(shí)空下,所有的時(shí)間線(xiàn)都在同一個(gè)空間內(nèi)重疊,呈現(xiàn)出復(fù)合態(tài)。這在五維生命體來(lái)說(shuō)司空見(jiàn)慣,但對(duì)四維生命體卻是無(wú)法想象的。時(shí)間在本模型下成為了一個(gè)二維變量,使得空間形態(tài)更加變幻莫測(cè)。嘗試表達(dá)五維時(shí)空的模樣時(shí),參數(shù)家設(shè)計(jì)與這種多變性的設(shè)定不謀而合,給建模提供了可能。

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我們生活的世界是三維空間與一維時(shí)間的結(jié)合,被稱(chēng)為四維時(shí)空。我們感知并理解低維事物是容易的,但同時(shí)我們也在不停地發(fā)問(wèn):更高維的世界應(yīng)該是什么樣子?假設(shè)宇宙中存在一個(gè)穩(wěn)定的雙星系統(tǒng),其中一顆星處于四維時(shí)空,另一顆處于五維時(shí)空,兩者相對(duì)靜止又作為一個(gè)體系圍繞恒星公轉(zhuǎn)。在這樣的體系之下,四維人眼中的五維世界應(yīng)該是什么樣子呢?

河北工業(yè)大學(xué)|四年級(jí)高層課設(shè)_3

站在四維星球的土地上抬頭仰望五維時(shí)空,近在咫尺又遙不可及。無(wú)數(shù)個(gè)建筑在表達(dá)的是無(wú)數(shù)個(gè)時(shí)間的分支,它們?cè)谕粋€(gè)空間下重合,又創(chuàng)造出無(wú)數(shù)種不同的結(jié)果。

河北工業(yè)大學(xué)|四年級(jí)高層課設(shè)_4

在相對(duì)靜止的雙星系統(tǒng)中,各自世界上的建筑由于其星球重力,屹立在所屬星球的土地上。然而對(duì)于另一個(gè)星球的生命體而言,就是一個(gè)顛倒的逆世界。維度的差距意味著認(rèn)識(shí)限度的差距,高維度其實(shí)是無(wú)法被低維度所理解的。連接兩個(gè)星球的通天塔的本質(zhì)是一個(gè)跨維蟲(chóng)洞,因?yàn)閮烧叩木嚯x不是兩點(diǎn)間線(xiàn)段的長(zhǎng)度,而是跨越維度的距離。

03

異托邦

設(shè)計(jì):郭子萱

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曾在知乎上看過(guò)精神病患者的自白,也曾被《飛越瘋?cè)嗽骸分械柠溈四粕钌畹母袆?dòng)過(guò),我覺(jué)得這(精神病領(lǐng)域)是一個(gè)未被眾人熟知的領(lǐng)域。如果我們對(duì)精神病多一些了解,我們就可以去降低一些患病的幾率,可以去嘗試幫助他們。

哲學(xué)家福柯曾經(jīng)提出“異托邦”的概念,它是反烏托邦,因?yàn)楫愅邪顏?lái)源于社會(huì)真實(shí)的景象。某種程度上,異托邦可以說(shuō)是社會(huì)負(fù)面空間的集合。那么我就在想,我要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)異托邦,被我們這些正常人所害怕、不解甚至嫌棄的一群人,這個(gè)空間是屬于他們的。

其實(shí)很多精神病人的精神世界是很豐富的,他們有自己獨(dú)特的世界觀和見(jiàn)解,像《天才在左 瘋子在右》里面,很多觀點(diǎn)是吸引人且有趣的。然而這些奇思妙想的主人的身體,大多被禁錮在白色建筑的幾平米病房甚至床上。基于現(xiàn)實(shí)的不堪,我又在想,這個(gè)屬于他們的世界,這個(gè)異托邦是不是不要局限于病人的行為,不要局限于真實(shí)的實(shí)體空間,而是更多的發(fā)掘他們神奇的精神世界?

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自閉癥,參考電影《海洋天堂》。在正常的社會(huì)中,男孩活的比較窘迫,不會(huì)與人相處。但是他最喜歡水,在水中來(lái)去自如,喜歡淋雨、游泳甚至洗澡這樣與水有關(guān)的一切。希望他永遠(yuǎn)徜徉在他最?lèi)?ài)的藍(lán)色世界。

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嗜睡癥與失眠癥,參考電影《失眠筆記》。失眠癥和嗜睡癥是一對(duì)情侶,我將他們比作童話(huà)里的王子和睡美人。由于睡眠的缺失或失調(diào),他們的時(shí)間感與常人截然不同,男生則像一個(gè)騎士,對(duì)抗惡龍,想要奪回睡眠,并吻醒自己沉睡的姑娘。

04

同性社會(huì)————對(duì)待同性戀群體錯(cuò)誤態(tài)度的諷刺演繹

設(shè)計(jì):高子晨

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在異性戀絕對(duì)正確的社會(huì)中,LGBT群體像個(gè)冒著幾點(diǎn)火星的半濕爆竹,人們心存些許好奇地圍觀試探,卻又避之不及地躲開(kāi)這危險(xiǎn)的東西。無(wú)法尋找到自己所屬的標(biāo)簽的LGBT群體,活在世人亦或是好奇,亦或是詫異,甚至是歧視的眼光之下。通過(guò)建筑的語(yǔ)言將一些負(fù)面的社會(huì)現(xiàn)象放大地表現(xiàn)出來(lái),帶我們反思自己對(duì)待LGBT群體的行為與態(tài)度。

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整個(gè)建筑中描繪了各種各樣的場(chǎng)景,有用暗色調(diào)表達(dá)的負(fù)面空間,比如在陰暗的空間帶著好奇觀察他們的世人,在地下實(shí)驗(yàn)室傷害他們的醫(yī)生,利用LGBT文化謀取利益的店鋪。在這些負(fù)面的空間中,人們或多或少地傳達(dá)了對(duì)LGBT人群的錯(cuò)誤理解,讓他們更加難以獲得正確的對(duì)待。但是,在多彩的正面空間中所有的人和睦的生活在一起。經(jīng)過(guò)不懈的努力與爭(zhēng)取,在電梯沒(méi)有到達(dá)的最上部人們終于建立了另一個(gè)開(kāi)放平等的理想社會(huì),所有人都在這里獲得了幸福。歸根結(jié)底,我們每一個(gè)人,都不應(yīng)該成為異類(lèi),希望我們每個(gè)人共同努力,建立起一個(gè)對(duì)性少數(shù)群體更加友好與平等的社會(huì)。

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05

人工職能時(shí)代的垂直物流社區(qū)

設(shè)計(jì):張溢洋

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隨著人工智能與物流的發(fā)展,電商與物流的結(jié)合逐漸取代了實(shí)體店,一部分貨物集散派送的任務(wù)也被人工智能和無(wú)人運(yùn)輸工具取代。智能物流時(shí)代給人類(lèi)帶來(lái)了生活的便利以及生活方式的革命。然而當(dāng)我們將這個(gè)時(shí)代的現(xiàn)象極端化,將其本質(zhì)具象為一座建筑時(shí):矗立在建筑中心,時(shí)代紀(jì)念碑般存在的物流之塔,是蝸居在建筑外圍僅由物流管道和無(wú)人機(jī)補(bǔ)給的方寸空間的人類(lèi)能夠注視到的唯一風(fēng)景。究竟是人類(lèi)控制了物的流動(dòng)還是物流拘束了人的行動(dòng)?希望當(dāng)人們注意到對(duì)面的網(wǎng)架上懸掛的岌岌可危的居住百態(tài)時(shí),能夠?qū)ψ约寒?dāng)下的生活方式有所反思。

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物流塔分流層效果圖

06

跳樓規(guī)則——輕生者的最后一次游戲

設(shè)計(jì):范藝

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引言:“其實(shí)人的生活都是一樣:在覺(jué)得自己不幸的同時(shí)別人比自己更不幸。”——朱德庸漫畫(huà)《當(dāng)我從11樓跳下》。跳樓輕生者中墜到地上還有意識(shí)的人里,近80%人會(huì)后悔。大多數(shù)人的遺言:“快,叫救護(hù)車(chē)!”、“我好痛,幫幫我。”…….本方案選址為日本東京,隨著社會(huì)壓力的增加,日本的自殺率居高不下。而在日本傳統(tǒng)文化中,自殺是一種對(duì)失敗負(fù)責(zé)的行為、一種謝罪的形式。

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目的:讓活著的人更珍惜生命。我把建筑定位為“朝圣”的浪漫主義歸屬地,像金門(mén)大橋一樣,吸引跳樓輕生者來(lái)此進(jìn)行最后一次“游戲”。建筑由跳臺(tái)、觸手、網(wǎng)兜、祈禱空間、亡者遺言展廳、重生者花園等組成。游戲規(guī)則設(shè)定為50%的救助幾率,一來(lái)杜絕想體驗(yàn)蹦極的人,保證使用人群全部為準(zhǔn)備以跳樓來(lái)結(jié)束生命的人;二來(lái)被救助下來(lái)的人看到滿(mǎn)地的尸體才會(huì)感受到生命的可貴,獲得真正的重生。

07

人類(lèi)動(dòng)物園

設(shè)計(jì):梁月

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動(dòng)物園里的猩猩生無(wú)可戀但游客很快樂(lè)。動(dòng)物按照人的意愿被限制自由 限制活動(dòng)區(qū)域。其實(shí)人類(lèi)更像是處在動(dòng)物園中的動(dòng)物,生活被限制在小隔間中,而不自知。

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這是一座虛構(gòu)的城市。在這個(gè)世界里,人類(lèi)的行為被限制在巨大的牢籠中,人類(lèi)被迫以動(dòng)物的方式居住、工作和社交。

08

賽博朋克-人間悲喜劇

設(shè)計(jì):趙谷橙

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城市全景

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作品選擇賽博朋克文化中的城市聚落作為落腳點(diǎn)。在賽博朋克的世界觀中,城市發(fā)展到了一個(gè)科技極度繁榮,但人的生活反而更加不堪的境地。社會(huì)階級(jí)的沖突、人和人之間情感紐帶的斷裂、科技對(duì)人體器官的改造,都使得城市變得越來(lái)越失落。作品想要展示的是在這種世界觀中人們生活的寫(xiě)照,給在這個(gè)科技快速發(fā)展的時(shí)代中生活著的我們以警示。

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建筑剖面

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內(nèi)部空間

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美麗新世界計(jì)劃

設(shè)計(jì):陶佳黃

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人類(lèi)孵化與設(shè)置中心

基因編輯嬰兒的出生讓我好奇人類(lèi)是否想要像育種動(dòng)物一樣選育人類(lèi)。這樣的設(shè)想早在阿道司·赫胥黎的《美麗新世界》中就有描述:人類(lèi)在“孵化與設(shè)置中心”里被“加工”出生,出生之前就已被設(shè)置成五個(gè)不同的等級(jí),基因設(shè)定讓他們安于在自己的階級(jí)中度過(guò)一生。這個(gè)世界的格言是“社會(huì)、身份、穩(wěn)定”。

我構(gòu)想了一個(gè)美麗新世界之城,在這里人類(lèi)企圖成為造物主,人類(lèi)用有限的思維來(lái)抹殺世界多樣性,用自然創(chuàng)造的生命內(nèi)核——“基因”來(lái)創(chuàng)造一種能為人類(lèi)大腦所理解的低級(jí)的秩序。無(wú)論這里的人被編輯為哪一個(gè)階級(jí),都只不過(guò)是試管燒瓶里的實(shí)驗(yàn)品。

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美麗新世界之城

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和武器——移動(dòng)的航母奧林匹克

設(shè)計(jì):馬俊達(dá)

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促使世界和平的最終武器一定不是破壞力更強(qiáng)或者威力更大的武器,而是能使人類(lèi)共同關(guān)注,共同認(rèn)可的事,方案本身即為武器,作為打通人類(lèi)心靈的媒介而存在。

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和平還是戰(zhàn)爭(zhēng)

和平象征——奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)

航空母艦——地表最強(qiáng)武器集合體

那些號(hào)稱(chēng)為了世界和平研制出的新型武器,反而造成了越來(lái)越多的生離死別,越來(lái)越多的血肉模糊,這真的是正確的方向嗎?

奧運(yùn)即為和平象征,圣火是其具象符號(hào)。

航母本身為戰(zhàn)爭(zhēng)武器。

兩者沖突的結(jié)合體,承載著沉重的歷史,和對(duì)未來(lái)憧憬。

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循環(huán)還是浪費(fèi)

被廢棄的移動(dòng)海島——退役航母

奧運(yùn)會(huì)結(jié)束=場(chǎng)館廢棄

奧運(yùn)場(chǎng)館與航母的作為人類(lèi)最高技術(shù)的結(jié)晶,其廢棄令人惋惜,將其兩者融合,達(dá)到可循環(huán)的目的。

11

不存在

設(shè)計(jì):陳冬艷

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如果能將人在某個(gè)重要時(shí)刻的某種心情記錄下來(lái),等到即使過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,這種心情可以再被帶入,不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間太久淡化。人們開(kāi)始有夢(mèng)想的時(shí)候就是某個(gè)重要時(shí)刻。記錄著人們現(xiàn)實(shí)中的樣子和夢(mèng)想中的樣子的兩組照片,對(duì)比表現(xiàn)出夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)這兩個(gè)不會(huì)同時(shí)存在的時(shí)空。照片,作為一種記錄方式,是空間的時(shí)間導(dǎo)數(shù),是空間在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的壓縮。如果將這些照片展開(kāi),是人們?cè)趶默F(xiàn)實(shí)走向夢(mèng)想的過(guò)程中各種經(jīng)歷的空間活動(dòng)。

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局部效果圖

從人體的運(yùn)動(dòng)模式中提取時(shí)間的運(yùn)動(dòng)模式,以空間的形式展現(xiàn)時(shí)間。人在從現(xiàn)實(shí)走向夢(mèng)想的過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷不同的心情狀態(tài),將空間求導(dǎo),即同一空間的不同時(shí)間點(diǎn),用人們?cè)诟鞣N經(jīng)歷時(shí)的心情狀態(tài)來(lái)呈現(xiàn)這些時(shí)間點(diǎn)。

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局部效果圖

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戰(zhàn)爭(zhēng)馬戲團(tuán)

設(shè)計(jì):韓金夢(mèng)

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戰(zhàn)爭(zhēng)是和平的間隙,存在于戰(zhàn)爭(zhēng)中的殘酷伴隨著整個(gè)人類(lèi)文明史。隨著世界大戰(zhàn)的爆發(fā),馬戲團(tuán)由鼎盛走向衰落,馬戲表演成為了讓被戰(zhàn)爭(zhēng)折磨的人暫時(shí)忘卻痛苦的麻醉劑,也因此染上了沉重與瘋狂。而戰(zhàn)爭(zhēng)在某種角度來(lái)說(shuō)就是一場(chǎng)盛大的表演,一場(chǎng)冠冕堂皇的作秀,少數(shù)人為了隱藏在幕布之后的利益操縱著戰(zhàn)局,指揮著軍隊(duì),口號(hào)響亮,而戰(zhàn)爭(zhēng)中的士兵、平民,不論是作為演員還是觀眾,在戰(zhàn)爭(zhēng)的大背景下都只能身不由己的扮演著自己的角色。

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旗幟圖案來(lái)自?shī)W托 迪克

流浪的馬戲團(tuán),一個(gè)個(gè)瘋狂的戰(zhàn)場(chǎng),這里的演員的個(gè)體意識(shí)正在消亡,這里的觀眾迷失在虛幻里不能自拔,唯有處于頂端的人,有清醒,有退路,掌握著改變世界的開(kāi)關(guān)。戰(zhàn)爭(zhēng)中幾乎人人都是被戲謔的小丑,誰(shuí)利用他們來(lái)反諷悲情的戰(zhàn)爭(zhēng),他們又何時(shí)能夠得到片刻救贖?

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整個(gè)設(shè)計(jì)以三維模型構(gòu)成為主

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城市表里

設(shè)計(jì):金寧園

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我們的城市看起來(lái)安寧有序,人們都在為各自的生活奔波忙碌。實(shí)際上每個(gè)人心底都藏著自己的欲望,城市也有著表里不一的形態(tài)。當(dāng)有一天所有人都?jí)粝氤烧妫@會(huì)是一個(gè)更好還是更壞的世界?在城市表里的不同形態(tài)中,在社會(huì)文明的開(kāi)放與約束之間,我們需要找到一個(gè)平衡。

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天主教義中認(rèn)為人性本惡,罪惡的來(lái)源有七種。當(dāng)人們的欲望被滿(mǎn)足,新的欲望又會(huì)源源不斷生長(zhǎng)。完全不受約束的世界看起來(lái)是完美的世界,其實(shí)貪婪,暴力,黑暗在每個(gè)角落肆意滋長(zhǎng)。七種罪惡幻化成不同的城市形態(tài),這是一個(gè)荒誕的世界。

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機(jī)械囚城

設(shè)計(jì):何曉婧

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系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分化圖

隨著科技的飛速發(fā)展,人類(lèi)逐漸步入人工智能時(shí)代,霍金曾預(yù)言如果人類(lèi)過(guò)度的依賴(lài)人工智能,當(dāng)人工智能被完全開(kāi)發(fā)出來(lái),很可能導(dǎo)致人類(lèi)的滅亡。因?yàn)榉彩鞘虑槎加须p面性,如果機(jī)器人有了自己思維和目的,一旦無(wú)法控制,災(zāi)難也會(huì)馬上降臨......

在2030年的某天,一波覺(jué)醒的AI制造了這樣一個(gè)人類(lèi)的“樂(lè)園”,人們?cè)谶@里甚至不用行走,不用動(dòng)腦,只用享樂(lè),因?yàn)槿魏嗡驛I都能給人類(lèi)提供,但人類(lèi)需要做的唯一的條件就是定期去到核心區(qū)域修復(fù)和更新設(shè)備。人類(lèi)是有創(chuàng)造力卻又趨向慵懶的生物,這正是AI利用的地方,利用其慵懶引人進(jìn)來(lái),利用其創(chuàng)造力來(lái)繁衍AI大軍。系統(tǒng)里的人類(lèi)是最卑微的存在,他們看似享樂(lè),實(shí)質(zhì)生活在管線(xiàn)中,被圈在罐子里,無(wú)法出去,而AI不僅可以滲透進(jìn)系統(tǒng)的每一個(gè)角落,還去到系統(tǒng)以外任意空間不受約束。

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機(jī)械心臟局部效果圖

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管道局部效果圖

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愛(ài)筑

設(shè)計(jì):吳孝凡

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2018年結(jié)婚率逐年走低,促進(jìn)和幫助年輕人進(jìn)行正當(dāng)?shù)慕煌闪酥档米⒁獾娜蝿?wù)。

本方案的目標(biāo)在于在城市中建立一個(gè)能促進(jìn)進(jìn)入其中的適齡單身男女相互接近并產(chǎn)生感情的場(chǎng)所,同時(shí)這個(gè)場(chǎng)所也能讓情侶們?cè)谄渲屑s會(huì)。

河北工業(yè)大學(xué)|四年級(jí)高層課設(shè)_39

基于人在戀愛(ài)前后激素水平的變化,可以將相處分成欲望階段,誘惑階段,依賴(lài)階段三個(gè)階段。依照這三個(gè)階段,形成獨(dú)特的空間序列,循序漸進(jìn)地幫助進(jìn)入建筑的男女陷入愛(ài)河。

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與惡魔共居

設(shè)計(jì):劉澤宇

河北工業(yè)大學(xué)|四年級(jí)高層課設(shè)_40河北工業(yè)大學(xué)|四年級(jí)高層課設(shè)_41

聚合體向城市的“入侵”以及聚合體內(nèi)部空間

河北工業(yè)大學(xué)|四年級(jí)高層課設(shè)_42

人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)尋找棲息地的腳步。冰立方是一臺(tái)位于南極的中微子探測(cè)器并計(jì)劃能工作很久,然而在2017年的偉大發(fā)現(xiàn)之后,它數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性卻顯著下降了。科學(xué)家在數(shù)十年后的一次例行檢查中發(fā)現(xiàn)有大量未知的紅色溢出物在它周邊。然而經(jīng)過(guò)科學(xué)家的研究,發(fā)現(xiàn)那其實(shí)是一種扁蟲(chóng)的變種,可能是2017那次高能的中微子使它發(fā)生了變異變得巨型化。面對(duì)日益增長(zhǎng)的陸地使用需求,一位瘋狂的科學(xué)家想把它作為人們生活在海洋中的載體,并對(duì)其進(jìn)行改造,以提高生活質(zhì)量。

課程點(diǎn)評(píng)

各位好, 我是bear申江海,也是這門(mén)課的輔導(dǎo)老師。首先非常感謝各位對(duì)這門(mén)課的關(guān)注,無(wú)論是支持還是反對(duì),我覺(jué)得這都是很正常,并且也會(huì)預(yù)想之到的,我覺(jué)得有爭(zhēng)論反而是中國(guó)教育的好事,起碼是有不同的嘗試。在此我還是希望能替我的學(xué)生們說(shuō)幾句話(huà)。

首先第一點(diǎn)是這門(mén)課的時(shí)間很短,一共1.5周時(shí)間,在這樣短的時(shí)間內(nèi)所有學(xué)生都已經(jīng)盡了最大努力,是犧牲了睡眠和娛樂(lè)的時(shí)間,幾乎把所有的時(shí)間都放在了設(shè)計(jì)作業(yè)上,我被這樣的學(xué)習(xí)氣氛和我的學(xué)生們所感動(dòng),盡管不是完美,但是在一個(gè)半月里做出這樣的成果,我很欣慰。

第二點(diǎn)就是邏輯推導(dǎo)。由于文章篇幅有限,所以基本上就只能每個(gè)作業(yè)放兩三張圖和一段文字說(shuō)明,并沒(méi)有展示完整的設(shè)計(jì)內(nèi)容,這一點(diǎn)會(huì)讓很多看過(guò)文章的人會(huì)誤認(rèn)為這門(mén)課只是在乎表面,而不重視設(shè)計(jì)邏輯。這門(mén)課上每個(gè)人都知道每節(jié)課上我們都在強(qiáng)調(diào)你這樣做的邏輯是什么,往下推導(dǎo)的邏輯是什么,如何做完整和做細(xì)節(jié)。如果能把每個(gè)作業(yè)的完整部分都發(fā)出來(lái)的話(huà),我相信絕大部分人不會(huì)認(rèn)為我們只是在做表面。

第三點(diǎn),也是最重要的一點(diǎn),就是作為一位建筑設(shè)計(jì)從業(yè)者,我和朋友一起在北京做設(shè)計(jì)工作室,我們?cè)谌珖?guó)范圍內(nèi)項(xiàng)目實(shí)踐,并且我們?cè)谏虾i_(kāi)了分辦公室,我們始終以創(chuàng)意和落地細(xì)節(jié)為出發(fā)點(diǎn),我們?cè)谕稑?biāo)中經(jīng)常中標(biāo),也經(jīng)常因?yàn)闃I(yè)主認(rèn)為我們的方案難落地而不中標(biāo),但是這并不會(huì)成為我們要變保守的理由,我們嘗試在每個(gè)項(xiàng)目中都能都所突破和提高,即使是小的突破,否則就會(huì)故步不前,設(shè)計(jì)也如同逆水行舟,不進(jìn)則退,我看過(guò)太多曾經(jīng)有才華的設(shè)計(jì)師,五年,十年不變,而變得平庸。我認(rèn)為同樣的道理適合于大學(xué)的建筑設(shè)計(jì)教育,學(xué)生們現(xiàn)在最需要的是什么,對(duì)空間的認(rèn)知,對(duì)材料的了解,對(duì)施工的工藝,對(duì)可能性的想象等等等等這都是學(xué)生需要學(xué)習(xí)的。

我是認(rèn)為每一個(gè)作業(yè),尤其是國(guó)內(nèi)的課程,都很短,一個(gè)月兩個(gè)月已經(jīng)是極限了,在這樣短的時(shí)間內(nèi)如果什么都想做,面面俱到那是不可能的,如果什么都想要的話(huà)最后做出來(lái)的作業(yè)也許都是淺嘗輒止,所以我認(rèn)為可行的是學(xué)生找一個(gè)自己感興趣的點(diǎn),然后把這個(gè)方向做到盡可能極致,你可以選擇材料,可以選擇空間構(gòu)成,也可以選擇交互設(shè)計(jì),更可以選擇想象空間,為什么不能呢,并且對(duì)于我來(lái)說(shuō),學(xué)生選擇什么都可以,只要學(xué)生能給出合理的邏輯理由,請(qǐng)注意這個(gè)合理的邏輯是指學(xué)生可以自圓其說(shuō)的完整邏輯,即使這個(gè)邏輯是反常規(guī)的也無(wú)所謂,為什么要扼殺呢。 另外大道理誰(shuí)都懂,我見(jiàn)過(guò)太多講起話(huà)來(lái)長(zhǎng)篇大論,說(shuō)的話(huà)好像都對(duì),滿(mǎn)腔主流正義的人,但是卻并沒(méi)有在教育別人上做什么貢獻(xiàn),甚至連自己都不會(huì)動(dòng)手做出什么好的設(shè)計(jì)。

如何去讓自己去做出來(lái)設(shè)計(jì),還做的好,這也是需要一些技巧的,比如三維軟件,渲染軟件等,很多“理論家”對(duì)這些不屑,但是這是很實(shí)際的,說(shuō)的頭頭是道,但是好的設(shè)計(jì)師終究是要表達(dá)出來(lái)的,相信每個(gè)學(xué)生都有過(guò)這樣的經(jīng)歷,我腦海里有個(gè)特別好的想法,但是卻苦于無(wú)法在圖面上表達(dá)出來(lái)。當(dāng)然,所有軟件都是工具,設(shè)計(jì)的思想才是最根本的,并且往往軟件很容易上手的,難的是會(huì)軟件也很難做出好的設(shè)計(jì),同時(shí),也不要一看到別人做的不是常規(guī)的東西就上來(lái)很輕率的否定。

其實(shí)去年這門(mén)課也發(fā)表了,今年課上我和同學(xué)們也都提前說(shuō)了,將來(lái)你們的作業(yè)肯定會(huì)充滿(mǎn)爭(zhēng)議,做好心理準(zhǔn)備。我自認(rèn)為是一個(gè)在設(shè)計(jì)上很包容的設(shè)計(jì)師和老師,我允許學(xué)生們的任何觀點(diǎn),我也在盡自己最大的努力和不求回報(bào)地做一些嘗試,希望能對(duì)學(xué)生們將來(lái)的繼續(xù)教育和實(shí)際工作有所幫助。

-END-

原文:  申江海 

 DAGA大觀建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所創(chuàng)始合伙人  

河北工業(yè)大學(xué)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師  

微博:建筑師申江海Bear  

李有芳:  建筑學(xué)博士  

河北工業(yè)大學(xué)建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院講師


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